一班的学生连续拔了两天的花生，也只拔了那十列花生垄的一半，就转去干其他活了，美其名曰大家都能干到活，不存在哪个班拔了花生没摘过果子，哪个班只摘了果子没拔过花生，都有份。他们这次实践总评分满分一百五十分，十项活每一项十分，每星期一篇心得体会共四篇四十分，还有十分看整体表现给。张禄不是个拖延的，干完这一茬活计，就立刻出了评分。前三分别是姜绝和姚宴昇各10分、钱玉岚和她的女同桌各9.9分、新垣鹏举和季云徜9.8分——因为他俩就是那两个去医务室擦药的，接在姜绝和姚宴昇后面被带飞的。
一班的第二项活计是挖红薯。正常应该要用锄头挖的，但考虑到学生肢体不勤，恐怕把红薯糟蹋不成样子卖不上价，给他们每人发一把花铲慢慢挖。
张禄给他们做了示范，告诫道：“这里的土质比较松软，你们用铲子挖看到红薯了就慢慢刨，耐心点别弄断、弄伤了，坏了就卖不上价。分工还是和之前一样”
姜绝和姚宴昇依旧比别人领先，然后等其他同学跟上了再继续。红薯也是挖了两天，结束那天他们跟张禄说想拿了些去烤，张禄说没炭火烤，想着他们眼馋了这几天满足一下也不错，让他们拿去蒸但转念一想他们班得了其他们班的学生光看着也不是，全年级学生包括老师就三百多人了，光挖都不够吃的，遂没允许，让那几个嘴馋的偷偷啃几个解解馋别拿去显摆。
要说这次最忙的老师就属生物老师，除了管学生给他们打分，还要趁机给他们结合生物书上写的讲各种知识还要延伸引他们思考，看到种子说种子的特征；看到植被讲植物群落等；看到各种节肢动物和软体动物就给他们复习；有时就逮到一只飞着的昆虫，他们还嫌不够看还得哄着再逮几只分给他们观察；到了摘豌豆的活计时给他们复习孟德尔豌豆杂交实验；看到了类似的物种给他们复习进化论等等。这不，这四天里，学生们干的活中的萝卜、芥菜、辣椒就能用来腌酸菜和泡菜，正好书里微生物这章就有涉及还能提前给他们讲下学期的选修内容及亚硝酸盐等，到了晚上，全年级的四个生物老师就喊他们亲身体验如何制作还要提问为什么。
第二个星期终于轮到一班去摘草莓了，这种长相诱惑一摘就能吃的，老师们根本就没想过有人能忍住的，睁一只眼闭一只眼当没看到。这回没分一、二组就分了俩人小组，谁摘满了小篮子就拿去放好。大部分同学也是先吃个半饱再摘，急得张禄喊他们留着肚子吃正餐，别贪嘴。
草莓是以地栽的模式种在大棚里的，他们得小心别踩了上去。
因为没了必须在特定区域的限制，江安连同她的同桌和鹏举他俩也凑过来和姚宴昇待在一块。姜绝见他们边摘边吃，看着红彤彤的草莓也没忍住，尝了一个红得发亮的，初尝甜滋滋的而后有点微酸汁水清爽不粘腻，喜欢吃草莓的应该很爱，姜绝不喜欢吃齁得发腻的糖果但不排斥水果的甜味，又摘了几个吃，转头看到盯梢的物理老师连忙住嘴。